2017年11月20日 星期一
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2017学年陆行中学北校教师读书活动方案

发布时间:2017-09-08  发布人:高淑梅  浏览次数:200

 

温馨陆北,书香校园

                          ——2017学年陆行中学北校教师读书活动方案

 

为进一步引导教师更新教育理念,提升专业素养,树立“终身学习”的思想,建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍,促进教师的专业自主发展,建设浓郁书香的学习型校园。特制定陆行北校“温馨陆北,书香校园”教师读书活动方案。

一、活动目的

1.营造读书氛围,让广大教师从优秀作品中汲取营养,开阔视野,丰富知识,从而提高教师的文化底蕴和文化修养,使教师成为“有思想的教育者”。

2.学习教育理论,更新教育观念,丰富教育智慧,促进教育创新。

3.搭建教师交流平台,切实解决教育教学中的问题,实现教师专业水平和学校办学品味的同步提升。

4.创建学习型组织,以教师的读书行为引领学生养成良好的读书习惯。

二、活动目标

1.把读书与摘记、感悟结合起来,形成对所读教育书籍的充分理解。

2.把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来,使教师提升理论和实践水平,推进课程改革进程,全面提高教育教学质量和效益。

3.在教师中形成积极进取、努力学习的氛围,建设学习型组织,书香型校园。

三、活动对象:学校所有在职教师

四、活动口号:悦读树形象,修身增智慧

五、活动方法

1.读后写——形成书面感悟。将自己在读书中的收获、感悟和反思等以读书心得的形式形成原创性的书面材料。

2.读后说——交流研讨反思。以教研组为单位,开展研讨,定地点、定时间、定主题,将从研讨过程中获得的理论、思想、观点与自己的认识和做法相对照,互相启发,共同提高。

3.读后做——理论指导实践。每位教师都应把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学,改进学科教学、德育工作和管理工作,全面实施素质教育。

六、活动步骤:

第一阶段:宣传准备阶段

(1)9月7日前,由学校教导处制定教师读书活动方案,举行读书活动启动仪式。

(2)10月1日前,教师参考学校推荐的书目,选定读书书目,填写教师读书登记表。(教师可以在推荐书目中选择,也可自行选择)

(3)10月15日前,各教研组将读书登记表汇总后,统一交电子文档至学校教导处。

第二阶段:读书阶段

(1)10月15日前全校老师根据自己选定的书目,制定出切实可行的学习计划。

(2)1月22日前每位教师阅读专业书籍至少一本,填写好“读书心得”,努力做到精读与通读相结合、理论与实际相结合,立足校本、自我反思。

第三阶段:展示、评比表彰阶段

(1)2018年3月1日前, 学校在校园网开辟相应的“教师读书”专栏,将教师优秀“读书心得”上传。

(2)学校根将推选出十名“读书活动优秀个人”,并予以表彰。

培根说:“读书足以怡情,足以博彩,足以成才”。一本读过的好书,一段感人至深的文字,一些关于书的美好回忆……阅读,给你带来了怎样的感悟和收获?教师的发展,读书就是最好的实践。因此,我们的教师们必须读起来,思考起来、实践起来。让我们自己打开书本,打开自己的成长之门,走向人生发展的最高境界吧!

陆行北校教导处

2017年9月

 

 

附录1:教师读书推荐书目

序号

书    名

作    者

1

经典常谈

朱自清

2

语文常谈,

吕叔湘

3

美学散步

宗白华

4

谈美书简

朱光潜

5

美学四讲

李泽厚

6

美的历程

李泽厚

7

中国文化概论

张岱年、方克立

8

文心雕龙讲疏

王元化

9

课程与教学论

张华

10

静悄悄的革命

佐藤学

11

有效教学

崔允漷

12

教育激情——中小学班主任专业化发展导读

张根洪

13

教育中的心理效应

刘儒德

14

教育智慧从哪里来:点评100个教育案例

王晓春

15

和优秀教师一起读卢梭

王艳玲

16

和优秀教师一起读蒙台梭利

刘宇

17

和优秀教师一起读杜威

丁道勇

18

和优秀教师一起读福禄培尔

王佳佳

19

和优秀教师一起读马卡连柯

沈伟

20

和优秀教师一起读苏霍姆林斯基

汪明帅

21

第56号教室的故事:雷夫老师中国讲演录

陈勇

22

魅力老师的修炼

周国平

23

如何作最好的老师

魏书生

24

如何作最好的班主任

魏书生

25

教育是没有用的:回归教育的本质

林格

26

课堂密码

周彬

27

透视课堂

陶志琼

28

班主任兵法2:实战篇

万玮

29

了解你的学生

威廉·格拉瑟

30

班主任心理辅导实务

吴增强

31

中国教育最需要的新理念

管向群

32

学生第二

李希贵

33

教师如何帮助孩子走出厌学的误区

王利群等

34

教师如何帮助孩子预防和矫治学习困难

王利群等

35

从零开始:创建自己的课堂

史蒂文·利维

36

二十年后,叩问语文之道

李卫东、 张秋玲

37

行动教育

王洁、顾泠沅

38

老师的谎言

洛温 著,马万利

39

了凡四训

袁了凡